相聚昆明84屆教育展
產(chǎn)品介紹:
本配置方案是基于教育部2011年和2013年分別頒布了關于中小學開展書法教育意見[教基二〔2011〕4號]和《中小學書法教育指導綱要》[教基二〔2013〕1號]關于開展書法教育為重要基礎。 規(guī)格:一桌兩凳,尺寸為140 *60 *75CM(長×寬×高);數(shù)量已48位/間為標準配置;
產(chǎn)品詳情
一、經(jīng)濟款智慧書法教室配置請單,請致電:020-38248527獲取。
規(guī)格:
1. 實木,堅固耐用;漆面平整光亮;
2.一桌兩凳,規(guī)格為140 *60 *75CM(長×寬×高);
3.書法桌設計有兩層,第二層是給學生存放書法用具。
4. 數(shù)量已48位/間為標準配置;
書法室效果圖:
盜圖必究
二、立項的目的和意義
本項目是基于教育部2011年和2013年分別頒布了關于中小學開展書法教育意見[教基二〔2011〕4號]和《中小學書法教育指導綱要》[教基二〔2013〕1號]關于開展書法教育為重要基礎,繼承和弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法文化,提高學生的書寫能力以及觀察力、注意力、表現(xiàn)力、想象力,提高學生基本素質,具有重要作用。當前,隨著信息技術的迅猛發(fā)展,人們的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化,中小學生的漢字書寫能力有所削弱。為傳承中華民族優(yōu)秀文化,提高學生漢字書寫能力,推進中小學書法教育,特制定此計劃立項申報。
三、中小學書法教育的基本理念
中小學書法教育以語文課程中識字和寫字教育為基本內容,以提高漢字書寫能力為基本目標,以書寫實踐為基本途徑,適度融入書法審美和書法文化教育。
1.面向全體,讓每一個學生寫好漢字。識寫漢字,是兒童系統(tǒng)接受文化教育的開端,是終身學習的基礎。中小學書法教育要讓每一個學生達到規(guī)范書寫漢字的基本要求。
2.硬筆與毛筆兼修,實用與審美相輔。中小學書法教育包括硬筆書寫和毛筆書寫教學,既要重視培養(yǎng)學生漢字書寫的實用能力,還要滲透美感教育,發(fā)展學生的審美能力。
3.遵循書寫規(guī)范,關注個性體驗。中小學書法教育要讓學生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求,還要關注學生在書法練習和書法欣賞中的體驗、感悟和個性化表現(xiàn)。
四、中小學書法教育的目標與內容
(一)書法教育總體目標與內容
1.通過書寫體驗和對古今書法名作的欣賞,能從筆畫、結構、章法以及神采、意境等方面初步感受書法之美,培養(yǎng)審美能力、提高文化品位。
2.初步辨識漢字書法的幾種主要字體,知道一些最具代表性的書家和作品,了解與書法有關的篆刻、器用等方面的常識,激發(fā)熱愛漢字、學習書法的熱情,感受漢字和書法的魅力,增強文化自信與愛國情感。
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